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一、加强思想性原则
思想品质是人所具备的素质中最基本的内容.教师要提高学生的思想素质，在数学教学中
二、提高学习兴趣原则
只有乐教，学生才能乐学，兴趣是学习中行为驱动系统中最现实、最活泼、最强烈的心理因素.学生学习的兴趣主要靠教师改进教学方法、改革课堂结构，
数学“522“原则，即：
5是指前面的选择题前5个是给分的，
什么叫好题？不是都做不出来是好题，也不是都做得出来是好题，它必然有的要给分，有的要空分，搭配合理这才是好题，所以前五个选择题一般都是给分的。
2（第一个2）就是填空题的前两个也是给你分的，选择主要为了考察你的知识掌握程度，方法掌握程度，能力如何。填空是补充前面的不足，稍微有一点计算。
2（第二个2）是指解答题的前两个，也是比较平和的。“522”都是给你分的。
所以我们一定要记住这一点，不要把它搞得很紧张。所以在做题的时候如果感觉困难，你先抢“522”做。一共加70分，这70分是要给你的，安慰你的，鼓励你的70分。
"数学522原则"是一个管理学的应用场景，其意思是：解决一个问题，应该用20%的时间用于确定问题的核心，解决问题的主要矛盾；用80%的时间进行核心问题的解决和实践总结和提炼。
这一原则与著名的“二八定律”有异曲同工之妙，即很多情况下只有少数核心问题需要得到高度关注和投入，而其他问题的解决并不能带来像核心问题那样的重大改变。
"数学522原则"是指：如果你迅速采取5项措施，每项措施提高2％，那么你在不到一年的时间里将有32％的改进。
这是由于复合效应的运作（即因每一项变化而导致的另一项变化）。
该原则主要应用于提高生产效率，但也适用于其他各种领域。
以我之见
撰写教学论文不仅是教师专业化水平提升的需求，也是教师评职、评先和晋升的需要，在多方面都有这重要的意义。笔者发现很多人写出来的教学论文并不尽如人意，质量有所欠缺，往往问题出在选题部分。没有选好题，做好该部分内容，导致后面的内容写作下再大的功夫也效果不大。既然选题这么重要，那么数学论文该怎么选题，有哪些技巧要点，下文将做全面分析和讲解。
数学论文选题原则
所谓合适的论题，一般地讲，应该具备两个准则：必要性和可行性。
必要性是指有必要论证之题，即该题是当前教育教学工作中所面临的最具争议的、最待解决的关键问题，因而是该论之题;
可行性是指有可能论证之题，即作者在主观和客观方面都具备足够的条件和能力来论证选题，因而是可论之题。一句话，该论之题与可论之题，二者兼备，便是合适的论题。这也是选题的原则与标准。
数学论文选题标准和技巧
针对当前教学论文在选题方面存在的主要问题，现对以下四个具体标准进行进一步的研究探讨：
1、论题大小应适中。
遵照上文提到的可行性原则，论题不宜过大或过宽。否则，可能会出现两个问题：第一，可能超出作者本人的主观能力。特别对于刚刚从
事教学工作的年轻教师来说，更应该考虑自己的知识基础、专业能力、教学经验、研究经验等因素，首先选择比较小的、具体的论题，作为突破口，以增强信心和兴
趣。然后，再尝试比较复杂的大论题，使自己的选题由小到大，由易到难，逐步发展和提高(杨连瑞，1993);第二，可能超出一篇论文的容量。譬如，“论英
